创新班经高考统招录取、独立组班、单班教学，规模 30 人，实行双导师制（专业技能 + 创新能力相结合的实践教学体系）。

双导师是这个班最值钱的东西：企业导师带你做真实产业项目，学校导师管你的专业能力。30 人的班意味着老师叫得出你名字——这个福利普通班拿不到，但要主动去用，别等人来找你。

课程内容按 1/3 国内信创技术 + 1/3 国外先进技术 + 1/3 行业前沿技术 的框架重构。这就是"信创"在课程表里的落地方式：你会同时学国产技术栈和主流技术栈。

现实影响：作业和项目会比你想象的重，而且常以项目制形式开展。好处是毕业时你的简历上写的是"做过什么"，而不是"学过什么"。

以项目任务为载体，通过真实情境和驱动性问题展开学习；在企业导师指导下选择符合市场需求的项目参与产业实践。

翻译：课程设计、课设、实训的分量会比普通班重。这套打法吃"动手"，不吃"背PPT"。想混的话这个班很难混得舒服，但熬下来能力是你自己的。

依据教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2 号）和"六卓越一拔尖"计划 2.0 系列文件精神设立，属于学校的教育教学综合改革探索项目。

意思是：它带着考核指标，学院有动力把资源往这个班倾斜，但也会有相应的质量要求。这对你是好事，前提是你别当躺平的那一个。

方案「五、核心与特色课程」原文：网络空间安全导论，数据结构与算法，计算机组成与操作系统，计算机网络，数据库原理与安全，恶意代码原理与防范，工业互联网安全，汇编语言与逆向工程，网络攻击与防御，人工智能安全。

十门课全部是必修（详见「四年课程时间线」页 Y3–Y5），合计 32 学分，全部安排在第 3–5 学期。这十门就是你专业的骨架，也是考研复试和面试最可能被问的范围。

注意和宣传材料的差异：学院《创新班特色介绍》列的核心课是另一套（含高等数学、密码学、信创人工智能等），培养方案这十门才是官方定稿——密码学在方案里叫《应用密码学》，而且属于专业选修。

方案原文：网络靶场与攻防演练（初级）、网络靶场与攻防演练（高级）、Web 安全原理与分析实践、网络威胁响应与分析、信息系统安全集成项目实训、渗透测试综合实践（PTE）、威胁响应与分析综合实践（TRE）。

这七门是"创新实验班"名号的实质——普通班没有这一套。它们集中在靶场演练、渗透测试、威胁响应三条线上。方案在表 3/表 4 的「备注」列给其中多数标了「产教融合」（校企合作开发、以企业真实案例为教材内容），另有「专智融合」「专创融合」两类标注。

简历怎么写：这七门的名字（尤其 PTE、TRE 这类英文缩写）就是安全行业认得的词。学完不是拿到学分，是拿到能写进简历的项目名。

第一层（第 1-2 学期）：数学 + C 语言。高数上下各 5 学分、线性代数 3 学分、C 语言 3 学分。这层是地基，数学断了后面所有专业课都吃力。

第二层（第 3-4 学期）：数据结构、操作系统、计算机网络、数据库。方案里最重的一层（数据结构 64 学时、组成与操作系统 64、计算机网络 64）。面试问的就是这几门，别指望突击。

第三层（第 4-5 学期）：安全专业课。恶意代码、数据库安全、网络攻击与防御、Web 安全、逆向、AI 安全。这几门实践学时占比极高（Web 安全 32/48、逆向 32/48、威胁响应 24/48）——不上手等于没学。

第四层（第 6 学期起）：集中实训。靶场两门 + 信息系统安全集成 + 渗透测试 PTE + 威胁响应 TRE，每门 2 整周。这层才真正决定你会不会干活。

《专业电子白皮书》核心课程：网络空间安全导论、应用密码学、高级语言程序设计、数据结构与算法、计算机组成与操作系统、数据库原理与安全、网络安全技术、恶意代码原理与防范、可信计算与等级保护、汇编语言与逆向工程等。

对照 A 清单的差异：白皮书叫「应用密码学」，创新班清单叫「密码学」；白皮书叫「高级语言程序设计 / 数据库原理与安全 / 网络安全技术」，创新班清单叫「C 语言程序设计 / 数据库原理及应用 / 计算机网络」。

结论：以你入学那年的培养方案为准，别拿本手册的课程名去跟教务系统对线。名字对不上是正常的，因为官方自己就没统一。

白皮书原文：「本专业实践学时达到总学时的 35.8%」。这是官方口径里唯一一个关于学时比例的数据——超过三分之一的课要动手。

实践环节清单：应用程序开发实训、数据结构实验、计算机网络实验、计算机组成与操作系统实验、数据库原理与安全实验、恶意代码原理与防范实验、网络安全集中实训、等保测评集中实训，以及各类竞赛实践、项目实践、社会实践、专业实习、毕业设计。

读法：两个"集中实训"是最值钱的（网络安全、等保测评），通常集中在短学期或期末，强度大但最容易练出手感。别把它当成"上机课"混过去。

教务部公开的正式课表里，教学班组成出现过这样一串：「23网安1;23网安创实;23网安师」——网安创实就是网络空间安全（创新实验班）的班级代号，与普通班（网安1/2/3/4）、师范班（网安师）并列。

两条能直接用的结论：① 创新班确实独立存在，不是宣传概念；② 至少部分课程（如《python 程序设计》）创新班与普通班、师范班合班上课——不是所有课都单独开班。

怎么用：查课表时先搜 网安创实 四个字，再看它跟谁合班。合班意味着这门课你身边坐着普通班和师范班的同学，小班福利只在部分课上兑现。

以下全部来自教务部公开的正式课表附件（《学期课表》栏目可下载 zip），不是宣传材料。标记含义：★=理论课，☆=对应的实践课。

大二上（2025-2026 学年第一学期 · 23 级）：工业互联网安全 ★3.0 学分 / 32 学时（刘燕 副教授，考试）＋ ☆16 学时；汇编语言与逆向工程 ★3.0 学分 / 32 学时（陈桂宏 副教授，考试）＋ ☆16 学时；数据存储与容灾 ★3.0 学分（易称福 副教授，考试）＋ ☆33 学时；网络攻击与防御 ★3.0 学分 / 16 学时（张瑜 教授，考试）＋ ☆32 学时。

集中实训（大二上期末）：安全运维（含灾备）实训 ☆2.0 学分 / 32 学时，第 17-18 周，阳建华 副教授 —— 连续两周整天实训，这是最能练出手感的环节。

大三（2024-2025 学年第二学期 · 22 级）：可信计算与等级保护 2.0 学分 / 32 学时（易称福，考查）；漏洞扫描与防护 3.0 学分（许旻鸿 高级实验师／王海德，考试）＋ 实践 32 学时；人工智能安全 3.0 学分（黄忠炜／李争名 教授）＋ 实践 32 学时；渗透测试实训 ☆2.0 学分 / 32 学时，第 17-18 周（王海德、王春安 高级实验师）。

大四上（2025-2026-1 · 22 级）：网络空间安全未来技术 1.0 学分 / 16 学时（刘宇红，考查）。

一个坑：同一门课标 ★ 和 ☆ 时，学分只算一次（如工业互联网安全 3.0 学分，理论 32 + 实践 16 学时）。别把 ★☆ 两行的学分加起来，那是重复计数。

教授：张瑜（网络攻击与防御）—— 同时是学院「网络安全技术研究中心」负责人；李争名（人工智能安全）—— 学位评定分委员会与教学指导委员会成员。

副教授：刘燕（工业互联网安全）、易称福（数据存储与容灾、可信计算与等级保护）、陈桂宏（汇编语言与逆向工程）、阳建华（安全运维实训）。

高级实验师：许旻鸿、王春安（漏洞扫描与防护、渗透测试实训）—— 实训课由实验师带，说明实战课有专门的实验队伍，不是让理论课老师兼职。

怎么用：大三想进实验室或找项目，从专业课老师下手比到处投简历强。先在你课上表现，下课去问问题——这条路径比任何攻略都有效。

已从培养方案原件取得：最低毕业学分 162、最低毕业学时 2272，以及五个模块的必修/选修学分要求。完整结构见「四年课程时间线」页。

这一页（核心课程地图）现在的作用变了：方案告诉你"该学什么"，这里的课表数据告诉你"实际什么时候开、谁教、多少学时"——两者互为校验。

主干学科：网络空间安全、计算机科学与技术、教育学。修学 4 年，授工学学位。

核心课程：教育学、心理学、教育技术学、应用密码学、高级语言程序设计、数据结构与算法、计算机网络与安全、操作系统与安全、数据库原理及安全、可信计算等。

目标是能在职业中学、中专、技工学校、高职和各类培训机构任教的网络安全专业职教师资人才。

主干学科：网络空间安全、计算机科学与技术。修学 4 年，授工学学位。

核心课程：应用密码学、高级语言程序设计、数据结构与算法、计算机网络与安全、计算机组成原理、操作系统与安全、数据库原理及安全、网络舆情分析、恶意代码原理与防范、可信计算等。

目标是在网络空间安全领域及相关产业从事设计开发、安全运维、服务管理和综合应用等工作。

已由在校学生确认为非师范方向（2026-09-11 核实）。这解答了学院公开文档没写清的那个缺口。

直接后果三条：① 你的核心课程按非师范方向走（应用密码学、高级语言程序设计、数据结构与算法、计算机网络与安全、计算机组成原理、操作系统与安全、数据库原理及安全、网络舆情分析、恶意代码原理与防范、可信计算），课表里不会有教育学、心理学、教育技术学那条师范线；② 你以后不能走「教育硕士·科学与技术教育」那条硕士方向，要读研就盯电子信息（085412）网络与信息安全；③ 想当职校老师的话，得靠教师资格证和自学补教育学，学校不给你排课。

总分 100 分：德 20% + 智 65% + 体 15%。三块各自先按百分制算，再加权求和。

看比例就知道该往哪使劲：学业占 65%，是绝对大头。活动分再堆，也翻不过学业这座山。

学业基本分 = 加权平均成绩 × 0.8，即：

计算的课程包括一学年内所修的必修课、限选课、任选课、公选课；成绩按实际得分算；重修课程不再重复计入以后学年的综测。

学业附加分满分 20 分，来自学术研究、科技竞赛、英语等级测试、专业技术考证、创新创业等。

三块的附加分都是同一个逻辑：如果班级最高原始附加分没超过上限，就按原始分算；超过了，就按下面缩放：

上限分别是：品德 30、学业 20、文体 40。这条很关键——意味着你拿多少分不只看自己，还看班里最卷的那个人。别人多拿奖，你的分就被稀释。

学院通报批评 -3、学校通报批评 -6、警告 -12、严重警告 -20、记过 -30、留校察看 -50。

团内通报批评 -4、党内通报批评 -6，党团警告 -12、严重警告 -20、记过 -30、留党留团察看 -50、开除党籍团籍 -60。

品德行为表现分低于 0 按 0 计——但档案里的处分不会跟着归零。

综合测评中弄虚作假，查实后除批评教育或纪律处分外，总分再扣 10–20 分，并取消一切评优资格。

同理，同一比赛或成果多次获奖只计最高分，不累计（体育比赛除外）；一次错误受多种处分也只计最高一项扣分。

非毕业学年综测在新学年第一学期第 7 周完成；毕业学年在第二学期第 10 周完成。毕业学年的学业表现以第一学期成绩为准。

流程：自评填表 → 班级评议小组核实 → 学院审核组复查 → 公布第一榜，学生可在五天内提出质疑，确有错漏会更正并公布第二榜。结果交学生处存入个人档案。

那个"五天"是你唯一的申诉窗口，材料有错当场就要提，过期不候。

创新创业教育课程模块共 11 学分（培养方案 表5）：必修 5 学分 + 选修 6 学分。其中必修含创新与创业基础 2 学分、职业生涯与发展规划 1.5 学分、就业指导 1 学分；选修含公共选修（创新创业类 2 学分 + 人文科技讲座 10 场 2 学分）与专业选修（网络空间安全专业创新实践 2 学分、创新创业竞赛 2 学分）。

⚠️ 两份官方文件口径不一致：学院《创新创业与技能竞赛学分认定与管理办法》写的是「10 学分（必修 4 + 公选 4 + 专业选修 2）」，而培养方案 表5 写的是 11 学分（必修 5 + 选修 6）。以培养方案为准，但交材料前务必跟教务员确认口径——这关系到你毕业审核。

未修满视为该教学环节考核不合格，不予毕业。这不是加分项，是毕业条件。大一就该知道它的存在。

认定的学分在满足培养计划要求后，多余部分可以置换相应选修课学分。被置换课程原始成绩单上会注明"置换"字样，由二级学院审核、报教务处认定。

限制：置换总门数不超过 4 门，置换总学分不高于 12 学分，置换课程成绩最高不超过 95 分。同一成果遵循"就高原则"，不重复认定。

前提：用于置换的学分必须 ≥ 被置换课程的学分。然后按倍数给等级：

所以：拿高等级的比赛奖，能一次换掉几门课的成绩。注意成绩上限 95 分，置换不出来的那 5 分得靠自己考。

每学年第 2 学期第 18 教学周，由学生本人提出申请，填写《广东技术师范大学学生创新创业与技能竞赛学分认定表》，附证明材料原件及复印件，交学院"学分认定小组"审查后报学校"学分审核小组"复审。

错过这一周就得等一年。证书、获奖文件、活动记录平时就存好，别到第 18 周才发现材料找不到。

科技类：科技活动获奖、主持或参与研究项目、公开发表论文、成果获奖、国家专利。

技能竞赛类：学科竞赛、科技竞赛、文艺表演、体育竞赛获校级及以上奖励，以及各类职业资格/专业技术资格证书。

创新创业类：大创项目结题、创业竞赛获奖、创业实践活动、自主创业。

社会实践类：各类社会文化科技实践活动取得优秀成绩或受校级及以上表彰（社会实践这 1 学分由团委直接通知学院登记，不用自己申报）。

发明专利 / 实用新型 / 外观设计：7 / 5 / 3 学分（仅奖励第一发明人）。

科研训练计划项目：省级第 1 主研人高于其后排名（其后排名 4 / 3 / 2 / 1）；校级第 1 主研人高于其后排名（1 / 0.5）。

论文：SCI / EI / SSCI、国内核心期刊第 1 作者学分最高，其后作者顺次递减 1 学分。

学术活动：参加校内科学报告会或开放学术活动并提交记录，每次 0.5 学分，累计最高 2 学分。

竞赛：按国家级 / 省级 / 校级分档，学科竞赛类限置换专业选修课。

政府与企业：从事网络空间安全领域相关的设计开发、安全运维、服务管理和综合应用等工作。

师范方向：职业中学、中专、技工学校、高等职业技术学院及各类培训机构，担任网络安全相关专业的教师与顾问。

交叉领域：该专业与大数据、人工智能等新兴领域联系紧密，也可在计算机、通信等领域从事科学研究、技术开发和运营管理。

继续深造：部分毕业生到国内外高校攻读硕士或博士学位。

电子信息（085412）网络与信息安全：工科方向，网安本科往上读最对口。教育硕士 · 科学与技术教育：师范方向，配合"学科专业教材教法"那条课链。

本校读研的优势在于信息透明、导师可及。大三前把绩点和一段真项目做出来，然后再谈联系导师，顺序别反。

学校信息公开网那份《接收推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生办法》管的是接收别人：第一条写明接收对象必须是全国重点高等学校的优秀应届本科生；接收人数控制在当年相关专业招生计划的 30% 以内；硕士生导师每年可接收推免生 1 名。

这跟你有没有推免名额不是一回事。你所在学院当年能不能推免、按什么排名给名额，要看学校/学院的校内推免遴选办法和当年通知——本页没有找到公开的校内遴选细则，这条必须去教务处或学院教务办问清楚。

结论：把推免当不确定项，把考研和项目当确定项来准备。就算推免没名额，绩点和项目一样能用。

门户地址：portal.gpnu.edu.cn（实测返回 302，自动跳到统一身份认证）

统一身份认证：cas.gpnu.edu.cn（实测 200，页面标题「统一身份认证平台」）

账号密码：就是你的学号 + 统一身份认证密码，跟校园网、图书馆、邮箱同一套。忘了密码在认证页点「忘记密码」，走手机号或邮箱找回。

从哪进最省事：打开学校官网 www.gpnu.edu.cn → 首页导航里的「信息门户」（官方给的跳转链是 cas.gpnu.edu.cn/lyuapServer/login?service=portal.gpnu.edu.cn/shiro-cas）。别在搜索引擎里搜入口，搜出来的高仿站会骗你的学号密码。

手机上用的话，智慧广师大一般有配套 App / 企业微信入口，问辅导员要安装方式最快。

教务部官网：jwc.gpnu.edu.cn（实测 200，标题「广东技术师范大学教务部」）

通知公告、课表、考试安排、学籍规定都从这里发。但查成绩、选课这类要操作的功能通常在信息门户里——门户登录后找「教务系统」应用，别在教务部官网上找登录框。

培养方案在哪下：这是本手册最缺的那份文件。优先顺序：① 信息门户里的教务/学籍应用；② 学院教务办直接要（最快）；③ 教务部官网的「培养方案」栏目翻你那一届的正式稿。

关键情报：学生工作由学院党委副书记管。学院官网「学院领导」页明确写着——副书记 杨燕佳，分工是「负责学生工作、关工委工作、学生课外科技创新、工会、校友会等」。

所以办事顺序是：① 先找你们年级的辅导员（学工办日常由辅导员坐班，综测、奖学金、评优、请假全走这条线）；② 辅导员解决不了或涉及细则解释，再找杨燕佳副书记。

怎么找到辅导员：新生群 / 班级群公告里一定有联系方式；没有就直接去学院办公室问，或打学院总机 020-88528969 让人转学工办。

学院地址：广州市天河区龙口西路 576 号，邮编 510665。电话 020-88528969，邮箱 gsdwlkjaqxy@gpnu.edu.cn。

学校信息公开网地址（政策文件都在这）：广东省广州市天河区中山大道 293 号，邮编 510665 —— 注意这是校部的地址，跟学院不在同一个门牌。

办事时间：行政办公通常是工作日上班时间，中午有午休。要找老师别踩着下班点去，也别在期末周——那时候整个学工办都在忙考试和评优。

电子邮箱：mail.gpnu.edu.cn（实测 200，标题「邮箱用户登录」）—— 学校邮箱，老师发的正式材料常走这里。

图书馆：lib.gpnu.edu.cn（实测 302 跳回学校官网）。数据库入口从图书馆站内的「电子资源」走，需在校内网或连校园 VPN。

学院官网：scs.gpnu.edu.cn —— 竞赛通知、专业介绍、培养方案栏目都在这，「本科生-专业介绍」里有可下载的 docx 附件。本手册的大部分事实就是从这些附件里挖出来的。

方案原文：「学制：普通本科专业标准学制 ４ 年」；「达到毕业要求，并符合学校有关学位授予条件者，可授予工学学士学位」。专业代码 080911TK，主干学科为网络空间安全、计算机科学与技术。

注意措辞："符合学校有关学位授予条件者"。毕业和拿学位是两件事——学分修满能毕业，但学位另有条件（通常涉及平均绩点、英语、无严重违纪等）。毕业要求 ≠ 学位要求，去教务处确认学位授予的具体条件。

培养方案原文：「最低毕业学时 2272，最低毕业学分 162」。学分比例口径是必修/选修学分占最低毕业学分的比例。

不是每门课及格就够了：方案另有规定——「在修业年限内修完本专业规定课程，获得的总学分不低于本专业规定的最低学分，并且相关必修课程学分满足规定，方可准予毕业」。也就是说必修课的学分有单独门槛，用选修课凑总学分是没用的。

通识教育平台 45（必修 39 + 选修 6，其中法律法规类 2 学分必选）｜学科基础教育平台 32（必修 28 + 选修 4）｜专业教育平台 54（必修 38 + 选修 16）

创新创业模块 11（必修 5 + 选修 6）｜实践教学模块 20（必修 18 + 选修 2）

合计 45+32+54+11+20 = 162，与「最低毕业学分 162」严丝合缝。注意这里有个和旧宣传材料的冲突：学院《学分认定与管理办法》里写创新创业模块是「10 学分（必修 4 + 公选 4 + 专业选修 2）」，而培养方案写的是「11 学分（必修 5 + 选修 6）」——以培养方案为准，交材料前再跟教务员确认一次。

学分配比：必修约占 70.4%，选修 29.6%。选修的 48 学分不是随便选的——每个模块都有下限，见下表。

方案列了 12 条毕业要求，每条下面再拆 2 个指标点：① 思想品德 ② 工程知识 ③ 问题分析 ④ 设计/开发解决方案 ⑤ 研究 ⑥ 使用现代工具 ⑦ 工程与可持续发展 ⑧ 工程伦理和职业规范 ⑨ 个人和团队 ⑩ 沟通 ⑪ 项目管理 ⑫ 终身学习。

这东西为什么对你有用：它是工程教育认证（IEET）的框架。学院每门课都要证明自己"支撑哪条毕业要求"，所以方案第十章有一张 课程 × 毕业要求 的支撑矩阵（第 16–20 页）。

怎么用：写简历、准备考研复试、答辩陈述时，照着这 12 条组织你的经历——"我用什么工具解决了什么问题"对应 ⑥，"我在团队里承担什么角色"对应 ⑨，"我怎么验证方案有效"对应 ⑤。这是学院自己定义的能力清单，比网上抄的模板对口得多。

方案第四章：12 条毕业要求 × 5 个培养目标，共 36 个勾。这张表在 PDF 里用的是 Wingdings 对勾字形，框选复制取不到，本手册是照着截图逐格填的：

毕业要求 ↓ ／ 培养目标 →  1  2  3  4  5
1. 思想品德　　　　　　　　　　　　　　　·  ·  ✓  ✓  ✓
2. 工程知识　　　　　　　　　　　　　　　·  ✓  ✓  ·  ✓
3. 问题分析　　　　　　　　　　　　　　　·  ✓  ✓  ✓  ✓
4. 设计/开发解决方案　　　　　　　　　　·  ✓  ✓  ·  ·
5. 研究　　　　　　　　　　　　　　　　　✓  ✓  ✓  ✓  ✓
6. 使用现代工具　　　　　　　　　　　　　·  ✓  ✓  ·  ·
7. 工程与可持续性发展　　　　　　　　　　·  ✓  ✓  ·  ·
8. 工程伦理和职业规范　　　　　　　　　　✓  ·  ✓  ✓  ·
9. 个人和团队　　　　　　　　　　　　　　✓  ·  ✓  ✓  ·
10. 沟通　　　　　　　　　　　　　　　　✓  ·  ✓  ✓  ·
11. 项目管理　　　　　　　　　　　　　　✓  ·  ✓  ✓  ·
12. 终身学习　　　　　　　　　　　　　　·  ✓  ✓  ·  ✓

目标被支撑数 →          5  7  12  7  5  （共 36 个勾）

怎么读——竖着看最有信息量：

培养目标 3（工程实践与创新）被 12 条全部支撑，是唯一"全票"的目标，说明学院把工程实践当作培养的核心。其次是培养目标 2、4、5（各 7 条），最少的是目标 1（5 条）。

横着看的用途：写简历、答辩、面试被问"你具备什么能力"时，照着这 12 条组织——⑥ 使用现代工具、⑨ 个人和团队、⑪ 项目管理这几条最容易被忽略，但学院明确列了。说得出这几条的人，明显比只会说"我学过网络安全"的人专业。

表的结构（已按截图核实）：横跨 5 页，行为课程、列为 12 条毕业要求各自拆出的 2 个指标点（共 24 列），格子里填 H（强支撑）/ M（中支撑）/ L（弱支撑），留空表示该课不支撑该指标点。方案原文注明：「H 强支撑，M 中支撑，L 弱支撑，具体毕业要求分解指标点由各专业确定」。

五页分别覆盖什么（已按截图核实）：

第 16 页 · 通识课：思想道德与法治、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策、大学生心理健康教育、军事理论、劳动理论、国家安全教育、大学体育、大学英语。

第 17 页 · 学科基础课：高等数学 I、线性代数、C 语言程序设计、数学建模、普通物理 II、概率论与数理统计、离散数学、Python 程序设计、Java 程序设计、人工智能基础、机器学习基础、网络空间安全导论、数据结构与算法、计算机组成与操作系统、计算机网络、数据库原理与安全、恶意代码原理与防范。

第 18 页 · 专业核心课：Web 安全原理与分析实践、工业互联网安全、汇编语言与逆向工程、网络攻击与防御、网络威胁响应与分析、人工智能安全。以及专业选修：网络舆情分析、工程伦理、数字内容安全、数据存储与容灾、深度学习及应用、云计算与大数据技术、自然语言处理及应用、区块链技术及应用、可信计算与等级保护、移动安全。

第 19 页 · 特色课程与集中实践：具身智能原理与实践、生成式大模型安全、代码安全、科技论文写作、网络空间安全前沿技术、军事实践、劳动实践、专业实习、毕业设计、网络靶场与攻防演练（初级／高级）、信息系统安全集成项目实训、渗透测试综合实践（PTE）、威胁响应与分析综合实践（TRE）、社会实践、信息安全实训、安全运维（含灾备）实训、AI+网络安全综合实践。

第 20 页 · 收尾：信创适配技术实践、创新与创业基础、职业生涯与发展规划、就业指导、网络空间安全创新实践，以及全表注释。

怎么用这张表：查某门课时横向看它支撑了哪几条毕业要求、支撑强度如何——标 H 的就是这门课的核心产出。答辩被问"这门课你练到了什么能力"，照着这一行答，就是学院自己定义的答案。

关于逐格数值的说明：这张表是 24 列细网格，PDF 里的 H/M/L 与列的对齐关系无法靠纯文字提取保证（第四章的勾能靠截图逐格核对，是因为它只有 5 列）。本手册因此只给出结构、覆盖范围和读法，不逐格照抄数值——要看精确值请翻原件第 16–20 页。

方案第四章是一张 12 条毕业要求 × 5 个培养目标 的勾选矩阵，老子把它逐格提取出来了（原件里用的是 Wingdings 对勾，是图片化的字形，一般复制粘贴取不到）：

毕业要求 ↓ ／ 培养目标 →  1  2  3  4  5
1. 思想品德                  ✓ ✓ ✓
2. 工程知识                  ✓ ✓ ✓
3. 问题分析                  ✓ ✓ ✓ ✓
4. 设计/开发解决方案   ✓ ✓
5. 研究                        ✓ ✓ ✓ ✓
6. 使用现代工具            ✓ ✓
7. 工程与可持续性发展  ✓ ✓
8. 工程伦理和职业规范  ✓ ✓
9. 个人和团队              ✓ ✓ ✓
10. 沟通                     ✓ ✓ ✓
11. 项目管理              ✓ ✓ ✓
12. 终身学习              ✓ ✓

怎么读：横着看——你这条能力是靠哪个培养目标练出来的；竖着看——培养目标 3 被 12 条毕业要求全部支撑，是全篇最核心的目标；培养目标 4（团队协作与沟通）被 4 条支撑。

实用价值：这张表 + 第十章那张 H/M/L 课程支撑矩阵，合起来就是"哪门课练哪项能力"的官方地图。写简历、答辩、面试被问"你这门课学到什么"时，照着这两张表答，就是学院想要的答案。

方案最后一页是一张课程体系拓扑图：横轴八个学期，纵轴六大课程群（通识教育 → 学科基础 → 专业核心 → 专业方向 → 实践教学 → 创新创业），课程之间用箭头标出先修关系（比如大学英语 Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ 的链条）。

本手册已把这张图从 PDF 里完整提取出来，存为独立图片文件，原图 1412×1983 像素：research\pdf\images\img-84.png。排课时对着这张图看最直观——它能一眼看出哪门课是哪门课的前置。

注意：这张图是纯图片（PDF 里不是可选文本），所以你在 PDF 阅读器里搜不到它的内容，只能看图。

必修（18 学分 / 33 周）：专业实习 5 学分 / 10 周、毕业设计 5 学分 / 10 周、军事实践 2 学分 / 2 周、劳动实践 1 学分 / 1 周、网络靶场与攻防演练（初级）1 学分 / 2 周、网络靶场与攻防演练（高级）1 学分 / 2 周、信息系统安全集成项目实训 1 学分 / 2 周、渗透测试综合实践（PTE）1 学分 / 2 周、威胁响应与分析综合实践（TRE）1 学分 / 2 周。

选修（选足 2 学分 / 2 周）：社会实践、应用程序开发实训、信息安全实训、安全运维（含灾备）实训、AI+网络安全综合实践（专智融合）、信创适配技术实践（产教融合）。

注意口径：实践教学模块的学时用「周（w）」表示，1 周 = 16 学时。每个实训只有 1 学分但占 2 整周——学分看着少，时间成本很高，别和课内课程抢时间。

方案原文的特色课程：网络靶场与攻防演练（初级）、网络靶场与攻防演练（高级）、Web 安全原理与分析实践、网络威胁响应与分析、信息系统安全集成项目实训、渗透测试综合实践（PTE）、威胁响应与分析综合实践（TRE）。

方案在备注里给部分课程标了融合标签：产教融合（Web 安全原理与分析实践、工业互联网安全、网络威胁响应与分析、网络靶场两门、信息系统安全集成、渗透测试 PTE、威胁响应 TRE、信创适配技术实践）、专智融合（人工智能安全、具身智能原理与实践、生成式大模型安全、AI+网络安全综合实践）、专创融合（网络空间安全专业创新实践）。

这就是"创新实验班"的实质：特色课 + 产教融合课集中在靶场、渗透、威胁响应三条线上。这几门课的名字，就是你简历上该出现的东西。

高等数学 I(上) 5 学分／75 学时（5 学时/周）；线性代数 3 学分／48；C 语言程序设计 3 学分／48（32 理论 + 16 实践）；思想道德与法治 3 学分／48；中国近现代史纲要 3 学分／48；国家安全教育 1 学分／16；军事理论 2 学分／36；大学体育 Ⅰ 1 学分／32；大学英语 Ⅰ 3 学分／48；劳动理论 1 学分／16；大学生心理健康教育 2 学分／36。

先纠一个错：我上一轮从旧年级课表反推，说《C 语言程序设计》是 5–6 学分——方案原件写的是 3 学分 / 48 学时。已订正。

重点：这学期学分主力是数学和思政（高数 5 + 线代 3 + 两门思政 6 = 14 学分）。C 语言学分不大，但它是后面所有专业课的入口——学分数不等于重要程度，这门课的价值在第 3 学期兑现。

高等数学 I(下) 5 学分／80 学时（5 学时/周）；大学英语 Ⅱ 3 学分／48；大学体育 Ⅱ 1 学分／32；军事理论 2 学分／36（第 2 学期）；形势与政策 2 学分／64（讲座形式，每学期 8 学时，分散进行）。

注意一个变化：方案里《概率论与数理统计》《离散数学》《数据结构与算法》都不是大一下开的——概率论在第 4 学期，离散数学和数据结构在第 3 学期。我上一轮从 20/21 级课表看到的那批课，在 2025 版方案里位置后移了。这就是为什么必须以方案为准。

重点：这学期课内任务相对轻，是打数学底子 + 提前自学编程的窗口期。等到第 3 学期数据结构一上来（4 学分 / 每周 4 节），就没有整块时间给你补基础了。

数据结构与算法 4 学分／64 学时（每周 4 节，32 理论 + 32 实践）；离散数学 3 学分／48；数学建模 3 学分／48（32 理论 + 16 实践）；网络空间安全导论 2 学分／32；马克思主义基本原理 3 学分／48；大学英语 Ⅲ 2 学分／32；大学体育 Ⅲ 1 学分；创新与创业基础 2 学分／36（考查）；公共艺术教育 2 学分（理论 3-4 学期）。

重点：《数据结构与算法》是方案里学时最重的课之一（64 学时 / 每周 4 节），也是编程能力的真正分水岭。它和 C 语言是一根链条——C 语言没吃透，这门课会很难受。

五门专业核心课同时上（17 学分）：计算机组成与操作系统 4 学分／64（48+16）；计算机网络 4 学分／64（48+16）；数据库原理与安全 3 学分／48（32+16）；恶意代码原理与防范 3 学分／48（32+16）；网络攻击与防御 3 学分／48（16 理论 + 32 实践）。

同时还有：概率论与数理统计 3 学分／48；大学英语 Ⅳ 2 学分／32；大学体育 Ⅳ 1 学分；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 3 学分／48。

选修池在这学期开放：学科基础选修 4 学分（Python 程序设计／人工智能基础／Java 程序设计／机器学习基础，各 2 学分）；专业选修 10 学分从这里选——网络舆情分析（1）、工程伦理（1）、数据存储与容灾（3）、深度学习及应用（2）、云计算与大数据技术（2）、自然语言处理及应用（2）、区块链技术及应用（3）、可信计算与等级保护（2）、移动安全（3）。

重点：这是四年里课内负荷最重的学期，而且《网络攻击与防御》的实践学时（32）比理论还多一倍——方案在这门课上的取向很清楚：动手为主。

五门专业核心课（15 学分）：Web 安全原理与分析实践 3 学分／48（16+32，产教融合）；工业互联网安全 3 学分／48（32+16，产教融合）；汇编语言与逆向工程 3 学分／48（16+32）；网络威胁响应与分析 3 学分／48（24+24，产教融合）；人工智能安全 3 学分／48（16+32，专智融合）。另有习近平新时代中国特色社会主义思想概论 3 学分／48。

特色课程与考证也从这学期开始：具身智能原理与实践（2）、生成式大模型安全（2，专智融合）、代码安全（2）、科技论文写作（1）、网络空间安全前沿技术（1，分散进行）；技能考证模块——网络空间安全技能认证（2 学分／32，分散进行）、网络工程认证（2）。

重点：这学期是"能不能写进简历"的关口。五门核心课全带大量实践（Web 安全 32、威胁响应 24、AI 安全 32、逆向 32 学时）。方案同时写死「每个学生至少参加一次网络安全竞赛」——竞赛的最佳窗口就在这学期前后。

集中实践必修（各 1 学分 / 2 周）：网络靶场与攻防演练（初级）、网络靶场与攻防演练（高级）、信息系统安全集成项目实训、渗透测试综合实践（PTE）、威胁响应与分析综合实践（TRE）。

课外实践选修（选足 2 学分 / 2 周）：应用程序开发实训、信息安全实训、安全运维（含灾备）实训、AI+网络安全综合实践（专智融合）、信创适配技术实践（产教融合）。

专业选修继续修：数字内容安全、可信计算与等级保护、移动安全等，凑满 10 学分。

重点：每门集中实践只有 1 学分，但要占满 2 整周。五门必修 ≈ 10 周，选修再加 2 周——大三下到大四上基本被实训串起来，排课时要把这 12 周先划走，否则会和实习、毕设打架。

专业实习 5 学分 / 10 周（第 7 学期）；毕业设计 5 学分 / 10 周（第 8 学期）；就业指导 1 学分／16（讲座形式，分散进行）；网络空间安全专业创新实践 2 学分／32（专创融合）；创新创业竞赛 2 学分／32（竞赛实践，分散进行）。

重点：最后一年这两个 5 学分是全篇最重的单块学分——专业实习 10 周 + 毕业设计 10 周 = 10 学分，占总学分 6%。而且这两块没人催你，全靠自己推动。

提前做的事：实习单位在大三暑假前谈好；毕设选题和导师在大三下就联系。方案把它们排在第 7-8 学期，但准备工作必须提前一学期，否则会被秋招和考研挤爆。

毕业设计 5 学分 / 10 周，考核方式：答辩；形势与政策收尾；补齐未完成的选修学分。

学分自查清单（照着核一遍，缺一块都不给毕业）：通识必修 39 + 通识选修 6（含法律法规类 2 学分必选）｜学科基础必修 28 + 选修 4｜专业必修 38 + 选修 16（专业选修 10 + 特色 4 + 技能考证 2）｜创新创业必修 5 + 选修 6｜实践必修 18 + 选修 2。

最容易漏的三项：① 通识选修里「法律法规类 2 学分」是必选，不是随便选；② 技能考证模块 2 学分要靠证书拿，别等大四才去考证；③ 创新创业模块 11 学分含「人文科技讲座（创新创业类）10 场」2 学分，讲座要凑场次。

一、专业基本信息 ……………… 第 1 页
二、培养目标 ……………………… 第 1 页
三、毕业要求（12 条）…………… 第 2–4 页
四、毕业要求对培养目标支撑矩阵 … 第 4 页
五、核心与特色课程 ……………… 第 5 页
六、主要实践性教学环节 ………… 第 5 页
七、学制与学位授予 ……………… 第 5 页
八、课程模块学时与学分分配 …… 第 6 页
九、专业教学计划进度表
   表1 通识教育平台 …………… 第 7–8 页
   表2 学科基础教育平台 ……… 第 9 页
   表3 专业教育平台 …………… 第 10–12 页
   表4 实践教学模块 …………… 第 13–14 页
   表5 创新创业模块 …………… 第 15 页
十、课程体系支撑毕业要求矩阵图 … 第 16–20 页
十一、课程体系拓扑图 ……………… 第 21 页

两个只存在于图片里的东西（在 PDF 里框选/搜索都取不到，只能看）：第十章的 H/M/L 支撑矩阵（第 16–20 页）和第十一章的拓扑图（第 21 页，已提取为 img-84.png）。

必修 128 学分：通识 39 ＋ 学科基础 28 ＋ 专业 38 ＋ 创新创业 5 ＋ 实践 18。

选修 34 学分：通识 6（含法律法规类 2 必选）＋ 学科基础 4 ＋ 专业选修 10 ＋ 特色课程 4 ＋ 技能考证 2 ＋ 实践选修 2 ＋ 创新创业选修 6。

128 + 34 = 162，与方案「最低毕业学分 162」严丝合缝。

一句实话：我上一轮用课表反推的 130.5 学分与官方口径的 162 有差距——课表是某一学期的排课快照，方案是四年完整计划（含讲座类分散课程、跨学期课程、实践周数）。本页现在以方案为准，课表数据只用于核对"某学期实际开了什么"。